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平成17年6月 7日(火)
![]() 泥水を煮ると泥の蒸気になるのかな。 ![]() 「水の行方」の大型模型に挑戦。 ![]() 洗濯後の水をパックテストしました。 |
今日は活動の2日目です。 私の担当した「井戸水」班は、パソコンをつかって井戸の出来方を調べる子と、学校にある井戸について副校長先生にインタビューに行く子にわかれての調査です。パソコンを上手に使う子、慣れない手つきで扱う子といますが、パソコンを使って何かを調べることについてはどの子も初めての様子でした。 そのほかの班では、何回も改良を加えてろ過装置を作っている班、雲を作りたいと思考錯誤している班、水の行方を表す大型模型の制作にと取り掛かる班、昔の洗濯方法を試してみる班、ととにかく色々な取り組みが教室中で行われていました。 この熱気あふれる4年生2クラスを、大人10人弱でサポートしています。活動に合わせた的確なアドバイスは、なかなか難しいものです。大人の我々もいっしょに勉強しています。 上南事務局の皆様、ご苦労様です。今月はサポート回数が多く、内容も濃いようですが、ばてないよう、踏ん張ってください。(サポート本部) |
