環境教育検討会プログラム
H17.3.29 第１回 身近な環境を測る
1.身近な環境の基礎講座
2.体感ワークショップ…外へ出て測ってみよう
■宿谷昌則（武蔵工業大学教授）
H17.5.6 第2回 体感学習プログラムの使い方を考える
1.「緑のカーテン」実践事例のビデオ上映
2.個々のプログラムの説明と授業への取込み方を考えるためのディスカッション
■宿谷昌則（武蔵工業大学教授）
■伊藤牧子（こどものためのオープンハウス）
■廣谷順子（宿谷研究室）
■甲斐徹郎（株式会社チームネット）
■篠原靖弘（株式会社チームネット）
・プログラムの概要説明
・「見つける」
・「つなげて考える」
・「つくる・行動する」
・「つくる・行動する（緑のカーテンに関する部分）」
1年間カリキュラムの組み方などについてディスカッション
1.身近な環境の基礎講座
2.体感ワークショップ…外へ出て測ってみよう
■宿谷昌則（武蔵工業大学教授）
H17.5.6 第2回 体感学習プログラムの使い方を考える
1.「緑のカーテン」実践事例のビデオ上映
2.個々のプログラムの説明と授業への取込み方を考えるためのディスカッション
■宿谷昌則（武蔵工業大学教授）
■伊藤牧子（こどものためのオープンハウス）
■廣谷順子（宿谷研究室）
■甲斐徹郎（株式会社チームネット）
■篠原靖弘（株式会社チームネット）
・プログラムの概要説明
・「見つける」
・「つなげて考える」
・「つくる・行動する」
・「つくる・行動する（緑のカーテンに関する部分）」
1年間カリキュラムの組み方などについてディスカッション
