環境教育
教育目標
自然環境を見つめ、自然と共存しながら、よりよい環境を創ろうとする心と態度を育てる〜自然観察や調査、自然保護などの体験的・問題解決的な学習活動を通して〜
研究主題
「見つける力」「かかわる力」「表現する力」取り組みの特徴
身の回りに起こっていることから地球規模の環境問題までを調べ、エコアップ活動の進め方について自分でできることを実践し、環境を守ることの大切さを学ぶ。授業実践について（Ｈ１８年度）
5年生
地球を救おう！ケナフ大作戦
・地球温暖化について・ケナフを植える
・ケナフを育てる
・ネイチャービンゴで、北小の自然を見つける（春）
5時間
生活を振り返り、身近な自然を調べよう
・エコアップ活動・ネイチャービンゴで、北小の自然を見つける（夏）
・カワゲラウォッチング1
・カワゲラウォッチング2
6時間
ケナフのひみつを見つけよう
・ケナフの観察・ケナフについてインターネットで調べる
・ケナフを使った活動
5時間
北小の自然を全校に知らせよう
・北小の自然を守るためには・生き物マップを作る
・生き物マップの発表
7時間
エコアップ家族になろう
・親子でネイチャービンゴ（秋）・エコアップ家族会議
4時間
その他の活動
・ケナフでお茶、お菓子作り・紙すき・環境問題新聞作り
・発表会
授業実践について（Ｈ１９年度）
5年生
地球を救おう！ケナフ大作戦
環境問題を知り、動きだそう・地球温暖化について
・ケナフを植え育てよう
・ネイチャ―ビンゴで北小の自然を見つける（春））
総合的な学習の時間 5時間
身近な自然を調べ、生活を振り返ろう
・エコアップ活動・ネイチャ―ビンゴで、北小の自然を見つける（夏）
・カワゲラウォッチング
総合的な学習の時間 6時間
ケナフのひみつを見つけよう
・ケナフを観察・ケナフについてインターネットで調べる
・ケナフを使った活動
総合的な学習の時間 5時間
北小の自然を全校に知らせよう
・北小の自然を守るために・生き物マップを作る
・生き物マップの発表
総合的な学習の時間 5時間
エコリーダーになって学校の調査をしよう
・エコ改修で変身した学校について変身した学校について全校に広めよう総合的な学習の時間 8時間
ケナフで作ろう
・ケナフの葉を使って（クッキー・お茶）・種を採る
総合的な学習の時間 4時間
エコアップかるたを作って交流しよう
・標語を作って、かるたにしよう・かるたで遊ぼう
・かるたコンテスト
国語 10時間
ケナフを丸ごと使って作ろう
・ケナフの茎と根で紙を作ろう・紙すきしよう
総合的な学習の時間 9時間
エコアップ祭で、地域へ発信しよう
・地域、保護者の方を招いての発表会総合的な学習の時間 8時間
