環境教育
H21年度の環境教育
教育目標
生徒一人一人が輝き、夢実現
取り組みの特徴
1.第1学年の「総合的な学習の時間」でのコース別学習・水保全
・廃棄物と3R
・食と環境
・地球温暖化防止
2.各教科で関連指導
3.生徒会を中心とした学校版ISO活動
（1）学校版ISO活動の宣言
（2）緑のカーテン設置、管理
（3）ISO点検活動
4.全校生徒によるゴミュニケーション活動
・毎月1回、地域の22分別収集に参加し、地域住民との交流を図る
H21年度の取り組み
1年生
地球環境問題について広く課題を持ち、地元水俣を基盤に行動できる生徒を育成する
・水保全、廃棄物と3R、食と環境、地球温暖化防止の4つのコースから選択65時間/総合的な学習の時間
H22年度の環境教育
教育目標
「生徒一人一人が輝き 夢実現」人間尊重の精神を基盤に、（知）自ら考え・学び合い、（徳）心豊かで・思いやりを持ち、（体）心身を鍛え・
たくましく生きる生徒の育成
研究主題
1.確かな学力の育成2.豊かな人間性
3.健康と体力の増進
・自然を愛護し環境保全の努力をさせる
・公害（水俣病など）を正しく認識し、公害を許さない・おこさない態度を育てる
・偏見を排し、差別を許さない態度を育てる
・人間の尊重や人命の尊重を考えさせる
・学校版環境ISOの推進を図る
取り組みの特徴
市内の小中学校で取組んでいる学校版ISOの活動と合わせて、今回の学校エコ改修での実際の体験を通した環境教育により、環境負荷低減活動の促進や循環型社会の構築を図りながら、自ら学び実践できる子どもの育成を目指している1.総合的な学習の時間を中心として、他教科や特別活動、ボランティア活動などと関連させて取組む。
2.「みなまたに生きる」をテーマとして、「水と環境」「食と環境」「地球温暖化防止」といった環境学習や、
職場体験・ボランティア交流などを通して課題に取組む
3.1年生、2年生、3年生へと進むに従い、身近なところから広い視野を育み、自分の暮らし方・生き方を
考えることを目指している
H22年度の取り組み
1年生
「環境」：知る
・米づくりと環境・水と環境
・ゴミと環境
・食と環境
65時間/総合的な学習の時間、他 各教科・特別活動
2年生
「職業・環境」：深める
・職場体験学習・修学旅行事前・事後学習
・住まいと環境
85時間/総合的な学習の時間、他 各教科・特別活動
3年生
「交流・環境」：広げる
・地球温暖化防止と省エネルギー・福祉交流、ボランティア交流
・国際交流
70時間/総合的な学習の時間、他 各教科・特別活動
